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三、教师职业 (一) 是教师活动的一种重要形式。 ：指人们在、、学术以至技艺等方面所进行的勤奋学习和锻炼的功夫，以及经过长期努力所达到的一种能力和思想品质。 ：指人们在品质、情感、意志、习惯等方面进行的自觉的、陶冶、锻炼和培养功夫。 (二)教师职业 1.教师职业的逻辑起点是：教师职业中所面临的基本矛盾，即教师素质中所包含的、思想、素质的现实水平与现代教育发展的客观要求之间的矛盾。 正是教师职业的现实水平与社会发展的要求之间的差距促使我们去加强教师职业，以便把教师的素质提高到教育发展所要求的水平上，从而促进教育事业的发展。 2.教师职业的价值 价值：就是客体的某些属性对主体的与发展所具有的积极意义。 加强教师职业的价值：①可使教师人格不断发展完善;②可使教师做好教育工作。 3.教师职业的原则：①素质导向原则的公平性;②素质导向原则的效率性;③素质导向原则的创新性。 4.教师职业的根本途径： 第一，必须同高燥客观世界的实践相联系。 第二，要与具体的行为实践相联系。 第三，同终生的实践过程和实践过程相联系。 5.教师职业的方法： (1)加强理论学习，注意内省，慎独; 要加强理论学习：①教师要认真学习理论，树立正确的世界观和人生观。②应在理论学习中去深刻理师职业规范和要求。③应当学习教育科学理论和丰富的科学文化知识，掌握教书育人的本领。 (2)勇于实践磨练，增强情感体验; (3)虚心向他人学习，自觉与他人交流; (4)确立可行目标，不懈努力。 四、教师职业理想 教师职业理想应包括：一是要明确教师应承担的社会义务。二是明确教师发展个性的理想的内容。三是关于维持生活的愿望。 五、教师职业纪律 教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。 主要应做到以下几点： (1)要有教师意识并不断强化这种意识; (2)认真学习教师职业纪律的有关; (3)在教育劳动中恪守教师职业纪律; (4)从一点一滴做起; (5)虚心接受，勇于，善于改正错误。 教师在职业纪律方面的规范是： 第一，教师应当自觉遵守职业纪律。 第二，教师应当充分地运用纪律。 第三，教师应当纪律的严肃性。 六、教师职业 所谓教师的职业，就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业旅行义务的过程中所形成的特殊责任感和评价能力。 具体的要求： 第一，有着强烈的教育; 第二，高度的责任感和感; 第三， 不断反思，经常对自己的行为思想进行控制和评价。 教师在职业方面的规范要求表现在： 第一，教师应当对教育行为的过程进行检查，约束。 第二，教师应当对教育行为的后果和影响做出评价。 第三，教师应当对教育行为不断进行修正。 本文选自新东方在线论坛。 |