其实我们做培训，许多时候都会不知不觉把重点放到老师身上，以为老师讲得越精彩，培训效果就一定好，其实真的是这样吗?在现实操作中，我们发现好像并非如此，老师讲精彩了，反映不错，可回去后发现效果依然不佳，这到底是为什么呢?其实最关键的一点，在于老师是否摆正了教学的观念，企业员工的培训不是老师的那么简单，而以学习到知识和技能为根本出发点。 郑州拓展训练公司 我们不能否认，讲得精彩的老师的确会对培训效果有很大帮助，但真正好的培训，有效的培训，是那些以学生为重点的培训。好的老师更懂得引导，更懂得如何让参与更多，掌握更多，好的老师会懂得忽略自己，而让成为培训主角，好的老师更是一个好的教练，教方法，教技巧，只有提升了，那才是真有效果。 管理者的身份来评估对付许多培训者来说，通常会以为一场培训做好以上关键也就差不多了，结果也该出来了，这其实是一种非常的想法，乃至会导致前面的开心都市半途而废。因为这会导致我们培训最紧张的一个关键，那便是培训后的评估。我们的学习经历报告我们，一场学习的结果好不好，紧张在于学后的稽核与跟进，引用到培训内里来说，学得好不好，有没有用，便是在于培训评估做得怎样。 而培训评估也黑白常容易被企业所忽视的关键。许多企业评估只是走走过场，做到一级评估就很不错了，就算是二级评估(测验稽核)也是做做样子，没有认真对待，这样没有良好评估的培训其实便是假培训。以是培训要出结果，就必须做好培训的评估工作，尤其是培训评估，即培训后的跟进和鞭策工作。因为员工只做我们的事，而不会做我们盼望他做的事，我们去、鞭策了，员工就会把培训学到的东西，运用到工作中去了，没有、没有鞭策，过不了几天员工工作还是仍旧，培训影响力马上消散。 而关于培训的后续评估和跟进方面，最紧张的是创建良好的培训跟进和评估的东西，将培训跟进和评估工作渗入到办理中去，关于具体的操作要领，以后偶然机再和各人做分享。本日在这里我们要明确的是，培训者其实也是办理者，不光要办理讲堂内，更要办理讲堂后的运用，只有做到了这点，培训的结果才会看得见。 延伸相关词： 陈小艺被曝姐弟恋,倒追小伙被当保姆,陆贞传奇演员表,人鱼情未了 电视剧,莫小棋三级,保拉的诱惑,李慧珍老公,luciano rivarola,如意剧情介绍电视猫,电视剧当狗爱上猫 |